Non loin de la ligne de front dans l’est de l’Ukraine, l’école de la ville industrielle de Kostiantynivka est bombardée, mais une poignée d’élèves suivent toujours des cours en ligne.
Les enfants de « sept familles sont toujours là (…) malgré ce qui se passe », a déclaré l’enseignante Svitlana Dotsenko, qui a fui vers la ville méridionale d’Odessa avec son fils pour échapper aux combats et travaille à distance.
Le maintien des cours près de 17 mois après l’invasion de la Russie a poussé les enseignants à leurs limites autant que les élèves, qui persévèrent avec les cours malgré les obstacles.
Dotsenko est l’un des plus d’un millier d’éducateurs ukrainiens à avoir participé à un cours dans la capitale polonaise, Varsovie, pour relever les défis de l’école en temps de guerre.
L’assiduité en classe peut être inégale, selon Dotsenko, qui enseigne l’anglais.
Parfois, les élèves sont absents car Internet est instable à Kostiantynivka, à seulement 32 kilomètres de Bakhmut, théâtre de certains des combats les plus intenses de la guerre.
Mais tout aussi souvent, leur incapacité à se présenter en classe en ligne est due au stress psychologique – un problème auquel l’éducateur de 45 ans apprend à faire face.
« La plupart du temps, les enfants s’enferment », a déclaré la participante Ganna Skydan.
« Ils n’allument ni la caméra ni le microphone. »
Quelques-uns s’engagent toujours avec la classe mais « il y a ceux qui ont traversé un certain stress et ne veulent pas sortir et prendre contact ».
Scolarité occupée
La ville de Skydan, Tokmak, dans le sud de l’Ukraine, a été capturée par les forces russes au tout début de la guerre, et elle s’est enfuie à Lviv, dans l’ouest du pays, peu de temps après.
Elle enseigne toujours sa classe malgré l’occupation russe et les menaces contre les familles des soldats russes.
Dans les zones tenues par les forces de Moscou, des dizaines de milliers d’enfants poursuivent leur scolarité ukrainienne en ligne, a déclaré le ministère de l’Éducation l’année dernière.
Les élèves doublent parfois les cours, a déclaré Skydan, qui dirige toujours les cours à distance.
« Ils fréquentent les écoles russes et viennent plus tard dans nos classes. C’est parce que les parents ont peur que leurs enfants soient emmenés. »
Environ quatre millions d’élèves du secondaire se sont rendus en classe au cours de la dernière année scolaire dans des circonstances exceptionnelles, selon les statistiques du ministère de l’Éducation.
Dans la région nord-est de Kharkiv, les autorités ont convenu plus tôt ce mois-ci d’autoriser le redémarrage de l’enseignement traditionnel hors ligne.
Cependant, les écoles ne seraient autorisées à ouvrir que si elles disposaient d’un « abri spécialisé » en cas d’attaque, a déclaré le gouverneur de la région de Kharkiv, Oleg Sinegubov.
Malgré l’imprévisibilité du conflit, de nombreux élèves sont restés concentrés et ont même montré un intérêt accru pour leur éducation, ont déclaré les enseignants.
La nouvelle attitude est perceptible dans la classe virtuelle de Dotsenko.
Sinegubov a ajouté: « Certains enfants ont même commencé à mieux étudier, à accorder plus d’attention à leur apprentissage et à devenir plus actifs. »
« Peut-être qu’ils ont réalisé l’importance de telles choses. »
Aide aux enseignants
Cependant, ce sont parfois les enseignants qui ont besoin de soutien.
Natalia Selivanova n’était en poste que depuis huit mois lorsque la guerre a éclaté.
« C’est extrêmement difficile », a déclaré la jeune femme de 27 ans, qui s’inspire de sa classe pour continuer.
La formatrice Liudmyla Klymenko a déclaré que le cours du British Council à Varsovie avait également formé le personnel à créer un sentiment de sécurité dans la salle de classe et à se concentrer sur le positif.
Klymenko a déclaré que les enseignants doivent « d’abord et avant tout s’aider eux-mêmes… et aussi aider leurs enfants à faire face à ces conditions ».
Les nouvelles tragiques de la ligne de front sont monnaie courante, mais Klymenko a déclaré que le cours visait à s’assurer que « ce traumatisme qu’ils ont subi ne laisse pas de si lourdes traces pour l’avenir ».
« Comme nous le disons, vous devez d’abord vous mettre un masque, ce n’est qu’ensuite que vous pourrez aider les autres. »
