L’école bilingue ukraino-hongroise de Budapest, ouverte en septembre, intègre le multiculturalisme et le soutien psychologique dans son programme.
La seule école bilingue d’Europe pour les enfants réfugiés ukrainiens a ouvert ses portes en septembre dans la capitale hongroise, Budapest, proposant des certificats ukrainiens et hongrois par l’intermédiaire de la Maison des traditions ukrainiennes.
Les fondateurs de l’école ont travaillé pendant deux ans pour obtenir l’accréditation et le lancement de l’établissement, le projet ayant reçu le sceau d’approbation final lors d’une récente réunion entre le Premier ministre hongrois Viktor Orbán et le président ukrainien Volodymyr Zelenskyy.
La Maison des traditions ukrainiennes est gérée par un couple ukrainien, Serhiy Beskorovany et son épouse Olenna. Serhiy et Olenna ont déclaré à L’Observatoire de l’Europe qu’ils avaient remarqué que les élèves ukrainiens inscrits dans les écoles hongroises n’étaient pas intégrés socialement. Ils n’apprenaient pas la langue et leurs résultats scolaires en souffraient, ont expliqué les deux hommes.
Outre les difficultés linguistiques, la situation est encore compliquée par les différences de programmes. Dans le système hongrois, les mêmes sujets sont répétés avec une complexité croissante, tandis que le modèle ukrainien enseigne des blocs dans une séquence linéaire, a expliqué Olenna. En fin de terminale, les programmes des deux systèmes deviennent similaires, mais le chemin vers l’obtention du diplôme devient de plus en plus difficile.
Olenna a déclaré que de nombreux Ukrainiens considèrent leur situation en Hongrie comme temporaire et optent plutôt pour l’enseignement en ligne fourni par l’État ukrainien, ce qui signifie que beaucoup d’entre eux ne s’intègrent pas dans leur nouvelle vie en Hongrie.
À la Maison ukrainienne des traditions, le couple a remarqué que les enfants ukrainiens apprennent plus efficacement la langue locale parce qu’ils ne sont pas seuls dans leurs difficultés et bénéficient également d’un soutien psychologique.
Crise de panique lors du passage d’un hélicoptère au-dessus de l’école
Olenna a déclaré que les étudiants inscrits dans le cadre de l’enseignement à distance ukrainien ont passé quatre ans loin des salles de classe traditionnelles. Cela a commencé avec le début de la pandémie de COVID-19 et l’invasion russe de l’Ukraine en 2022.
Beaucoup d’enfants réfugiés ukrainiens sont gravement traumatisés, a-t-elle déclaré.
« Les enfants qui viennent de l’est de l’Ukraine ont vu leurs maisons bombardées et n’ont donc nulle part où retourner », explique Olenna, en réfléchissant aux expériences traumatisantes que les étudiants ont endurées.
« La troisième catégorie est celle des enfants qui viennent des territoires occupés par la Russie. Ces enfants ont été affamés et maltraités, ils peuvent souffrir d’une grave anxiété si leur nourriture arrive un peu en retard, et il faut les traiter avec des soins particuliers pour les ramener à une enfance normale. »
À l’école, deux psychologues s’occupent de ces traumatismes, l’un spécialisé dans les enfants du primaire, l’autre dans les élèves plus âgés. De plus, des enseignants ukrainiens réfugiés proposent également leur soutien, car leurs expériences personnelles face à des défis similaires leur permettent de faire preuve d’une profonde compréhension et d’une grande empathie.
L’État hongrois aide mais n’entretient pas l’école
Alors que l’État hongrois couvre les salaires des enseignants, la Maison ukrainienne des traditions, qui gère l’école, gère toutes les autres dépenses — comme l’entretien du bâtiment et l’achat de fournitures scolaires — avec le soutien d’organisations caritatives, d’entreprises ukrainiennes et d’organisations d’aide internationales.
L’école emploie environ 30 enseignants, dont la majorité sont des locuteurs natifs ukrainiens.
Un sac à dos avec quatre ensembles de vêtements
Veronika, 15 ans, est arrivée en Hongrie au printemps 2022 avec seulement un petit sac à dos, quatre tenues et sa sœur, mais sans ses parents. Adolescente joyeuse, vive et appliquée, elle a clairement fait des progrès significatifs dans son adaptation à son nouvel environnement. Elle a fréquenté quatre écoles différentes, notant : « Elles n’étaient pas mauvaises, mais l’ambiance ici est complètement différente. »
« C’était une période difficile, mais je sens que j’ai grandi, je suis devenue plus forte, j’ai appris à contrôler mes émotions », dit-elle à propos des difficultés d’adaptation.
Elle pense que ceux qui souhaitent suivre des cours d’ukrainien en ligne de manière indépendante à Budapest auront du mal à communiquer, à la fois en hongrois et de plus en plus dans leur langue maternelle, ce qui rend l’adaptation plus difficile. Elle s’est attachée à la Hongrie et aimerait poursuivre ses études ici.
L’école bilingue hongrois-ukrainien et le gymnase de Chepel accueillent actuellement 400 élèves.
