La proportion de la population possédant un diplôme d’études supérieures est plus élevée dans les pays nordiques et baltes, les femmes étant globalement les plus instruites.
Lorsqu’il s’agit de concourir pour les meilleurs emplois et les meilleures ressources, l’éducation a toujours été un facteur crucial de notre réussite.
La population adulte européenne possédant un diplôme de l’enseignement supérieur, qui est le niveau le plus élevé, varie considérablement à travers le continent, selon les données disponibles.
En moyenne, près d’un tiers des adultes âgés de 25 à 74 ans dans l’Union européenne possèdent un diplôme d’enseignement supérieur, obtenu dans des universités publiques et privées, des collèges, des instituts de formation technique et des écoles professionnelles.
Le niveau d’éducation varie également en fonction de l’âge et du sexe.
Quels sont les pays européens qui ont le plus haut taux d’enseignement supérieur, comment les niveaux d’éducation varient-ils à travers l’Europe et quels pays accordent le plus d’attention à l’enseignement professionnel ? L’Observatoire de l’Europe Next analyse les données.
Comment sont définis les niveaux d’éducation ?
Les niveaux d’éducation sont définis comme faibles (inférieurs au lycée), moyens (lycée) ou élevés (études universitaires).
La classification de l’agence européenne des données Eurostat est basée sur la Classification internationale type de l’éducation (CITE) et fait référence à :
● Bas : enseignement préscolaire, primaire et secondaire inférieur (niveaux CITE 0 à 2) ;
● Moyen : enseignement secondaire supérieur et enseignement post-secondaire non supérieur (niveaux 3 et 4 de la CITE) ;
● Élevé : enseignement supérieur (niveaux 5 à 8 de la CITE). Il comprend les universités publiques et privées, les collèges, les instituts de formation technique et les écoles professionnelles.
En 2022, 31,8 % des personnes âgées de 25 à 74 ans dans l’UE avaient un niveau d’études supérieur, allant de 17,4 % en Roumanie à 49,8 % en Irlande.
Les pays nordiques et baltes comptent plus de diplômés que la moyenne de l’UE
Dans les pays nordiques et baltes, la proportion de diplômés de l’enseignement supérieur est supérieure à la moyenne de l’UE. La Suède et la Norvège se classent respectivement troisième et quatrième, avec plus de 45 % de diplômés de l’enseignement supérieur.
En Lettonie, 44 % de la population est titulaire d’un diplôme de l’enseignement supérieur. Les autres pays nordiques et baltes affichent également une proportion supérieure à la moyenne de l’UE de diplômés de l’enseignement supérieur.
Au Royaume-Uni, 43,5 % de la population âgée de 25 à 74 ans avait fait des études supérieures, ce qui est supérieur à celui des « quatre grands » pays de l’UE. La France (38,2 %) affichait la part la plus élevée parmi ces pays, suivie de l’Espagne (38 %).
Après la Roumanie, c’est l’Italie qui présente le plus faible taux de diplômés de l’enseignement supérieur (18,5 %). Ce chiffre est également légèrement inférieur à la moyenne de l’UE en Allemagne (31,5 %).
La population ayant un faible niveau d’éducation était supérieure à 40 % dans quatre pays de l’UE
La part de la population disposant d’un diplôme d’études supérieures était significativement plus faible dans les pays candidats à l’adhésion à l’UE.
La Turquie est de loin le pays où la part de la population ayant un faible niveau d’éducation est la plus élevée : deux tiers (61,8 %) de la population n’avait pas atteint le niveau du deuxième cycle de l’enseignement secondaire.
Ce chiffre était également inférieur à 40 % dans quatre pays de l’UE, à savoir le Portugal, l’Italie, Malte et l’Espagne.
L’orientation professionnelle joue un rôle important dans plusieurs pays
Si l’on examine les détails du niveau d’éducation moyen, composé d’orientations générales et professionnelles, la part de l’enseignement professionnel est considérablement élevée dans plusieurs pays.
La part de personnes ayant une orientation professionnelle à un niveau d’éducation moyen était supérieure à 45 % dans neuf pays de l’UE, dont la Tchéquie (63,9), la Pologne (52,2) et l’Allemagne (47,4).
Les jeunes atteignent des niveaux d’éducation plus élevés
La part des diplômés de l’enseignement supérieur augmente considérablement parmi la population plus jeune à travers l’Europe.
Cela indique également la situation des pays au cours des dernières décennies. Ainsi, le niveau de population âgée de 25 à 34 ans est largement analysé par les institutions internationales.
Plus de deux cinquièmes de la population de l’UE ont fait des études supérieures
En 2022, 42 % de la population de l’UE âgée de 25 à 34 ans était titulaire d’un diplôme de l’enseignement supérieur. Ce pourcentage variait de 24,7 % en Roumanie à 62,3 % en Irlande.
Contrairement à la population âgée de 25 à 74 ans, les pays nordiques, la Finlande et l’Islande, avaient une part d’enseignement supérieur inférieure à la moyenne de l’UE.
Ce chiffre est supérieur à 50 % dans un tiers des pays de l’UE. Dix pays de l’UE sont également en retard sur l’objectif de 45 % fixé par l’UE d’ici 2030.
Les femmes sont plus instruites que les hommes
Dans 35 pays européens où des données sont disponibles, les femmes âgées de 25 à 34 ans avaient une proportion plus élevée de diplômés de l’enseignement supérieur que les hommes.
En 2022, en moyenne, la proportion de femmes ayant fait des études supérieures était de 47,6 %, contre 36,5 % pour les hommes.
À l’exception de la Finlande, l’écart entre les sexes était significativement plus élevé dans les pays nordiques et baltes en faveur des femmes. L’Islande (25,4 points de pourcentage, ou pp), la Slovénie (23,8 pp) et la Slovaquie (22,8 pp) ont enregistré la plus grande différence.
La Turquie (1,3 pp), la Suisse (3,6 pp) et l’Allemagne (4,6 pp) ont signalé l’écart le plus faible, ce qui montre que les parts de femmes et d’hommes titulaires d’un diplôme d’études supérieures sont très proches.
La proportion de la population ayant fait des études supérieures augmente
Dans l’UE, la part des personnes âgées de 25 à 74 ans possédant un diplôme de l’enseignement supérieur est en constante évolution. Elle est passée de 19,1 % en 2004 à 31,8 % en 2022.
Apprentissage tout au long de la vie : les adultes dans l’éducation
L’apprentissage tout au long de la vie est également important car les individus peuvent avoir besoin de mettre à jour leurs compétences. On l’appelle également apprentissage des adultes, c’est-à-dire la participation à l’éducation et à la formation des adultes.
Selon Eurostat, cela inclut toutes les activités d’apprentissage ciblées, qu’elles soient formelles, non formelles ou informelles.
L’objectif est d’améliorer les connaissances, les compétences et les aptitudes des participants. L’apprentissage des adultes est un aspect important de la numérisation et de l’automatisation du marché du travail.
En 2022, la part des personnes âgées de 25 à 64 ans dans l’UE qui avaient participé à des activités d’éducation ou de formation au cours des quatre semaines précédentes était de 11,9 %, allant de 1,7 % en Bulgarie à 36,2 % en Suède.
Alors que la proportion d’apprentissage des adultes était élevée dans les pays nordiques, les pays des Balkans avaient des parts nettement inférieures à la moyenne de l’UE.
