La proportion de la population possédant un diplôme de l’enseignement supérieur est plus élevée dans les pays nordiques et baltes, les femmes étant globalement les plus instruites.
Lorsqu’il s’agit de concurrence pour les emplois et les ressources, l’éducation a toujours été un facteur crucial de notre réussite.
La population adulte européenne ayant fait des études supérieures, qui est le niveau le plus élevé, varie considérablement à travers le continent, selon les données disponibles.
En moyenne, près d’un tiers des personnes âgées de 25 à 74 ans dans l’Union européenne sont titulaires d’un diplôme de l’enseignement supérieur, notamment dans les universités, collèges, instituts de formation technique et écoles professionnelles publics et privés. Le niveau d’éducation varie également selon l’âge et le sexe.
Alors, quels pays ont le taux d’enseignement supérieur le plus élevé d’Europe, comment les niveaux d’éducation varient-ils à travers l’Europe et quels pays accordent plus d’attention à l’enseignement professionnel ? L’Observatoire de l’Europe Next analyse les données.
Comment sont définis les niveaux d’éducation ?
Les niveaux d’éducation sont définis comme étant bas (inférieur au lycée), intermédiaire (lycée) ou élevé (études universitaires).
La classification de l’agence européenne de données Eurostat est basée sur la Classification internationale type de l’éducation (CITE) et fait référence à :
● Faible : enseignement préscolaire, primaire et secondaire inférieur (niveaux 0 à 2 de la CITE) ;
● Moyen : enseignement secondaire supérieur et enseignement postsecondaire non supérieur (niveaux 3 et 4 de la CITE) ;
● Élevé : enseignement supérieur (niveaux CITE 5 à 8). Il comprend des universités, des collèges, des instituts de formation technique et des écoles professionnelles publics et privés.
En 2022, 31,8 pour cent des personnes âgées de 25 à 74 ans dans l’UE avaient un niveau d’éducation supérieur, allant de 17,4 pour cent en Roumanie à 49,8 pour cent en Irlande.
Les pays nordiques et baltes comptent plus de diplômés que la moyenne de l’UE
La proportion de diplômés de l’enseignement supérieur était supérieure à la moyenne de l’UE dans les pays nordiques et baltes. La Suède et la Norvège se classent troisième et quatrième avec plus de 45 pour cent de diplômés de l’enseignement supérieur.
Parmi la population lettone, 44 pour cent possédaient un diplôme de l’enseignement supérieur. D’autres pays nordiques et baltes avaient également des proportions de diplômés de l’enseignement supérieur supérieures à la moyenne de l’UE.
Au Royaume-Uni, 43,5 pour cent de la population âgée de 25 à 74 ans avait fait des études supérieures, soit un chiffre supérieur aux « quatre grands » pays de l’UE. La France (38,2 pour cent) avait la part la plus élevée parmi eux, suivie par l’Espagne (38 pour cent).
Après la Roumanie, l’Italie avait la plus faible proportion de diplômés de l’enseignement supérieur, soit 18,5 pour cent. Ce chiffre était également légèrement inférieur à la moyenne de l’UE en Allemagne (31,5 pour cent).
La population peu instruite était supérieure à 40 pour cent dans quatre pays de l’UE
La part de la population ayant fait des études supérieures était nettement inférieure dans les pays candidats à l’UE.
La Turquie a de loin la proportion la plus élevée de population peu instruite, les deux tiers (61,8 pour cent) n’ayant pas atteint le deuxième cycle de l’enseignement secondaire.
Ce chiffre était également inférieur à 40 pour cent dans quatre pays de l’UE, à savoir le Portugal, l’Italie, Malte et l’Espagne.
L’orientation professionnelle joue un rôle important dans plusieurs pays
Si l’on considère le niveau d’éducation moyen, composé d’orientation générale et professionnelle, la part de l’enseignement professionnel est considérablement élevée dans plusieurs pays.
La proportion de personnes ayant une orientation professionnelle à un niveau d’éducation moyen était supérieure à 45 pour cent dans neuf pays de l’UE, dont la Tchéquie (63,9), la Pologne (52,2) et l’Allemagne (47,4).
Les plus jeunes atteignent des niveaux d’éducation plus élevés
La part des diplômés de l’enseignement supérieur augmente considérablement parmi la population plus jeune en Europe.
Cela indique également comment les pays se sont comportés au cours des dernières décennies. Ainsi, le niveau de population âgée de 25 à 34 ans est largement analysé par les institutions internationales.
Plus des deux cinquièmes de la population de l’UE ont fait des études supérieures
En 2022, 42 pour cent de la population de l’UE âgée de 25 à 34 ans possédait un diplôme de l’enseignement supérieur. Il variait de 24,7 pour cent en Roumanie à 62,3 pour cent en Irlande.
Contrairement à la population âgée de 25 à 74 ans, les pays nordiques, la Finlande et l’Islande, avaient une part d’enseignement supérieur inférieure à la moyenne de l’UE.
Ce chiffre était supérieur à 50 pour cent dans un tiers des pays de l’UE. Dix pays de l’UE étaient également en retard sur l’objectif de 45 pour cent fixé par l’UE d’ici 2030.
Les femmes sont plus instruites que les hommes
Dans 35 pays européens où des données sont disponibles, les femmes âgées de 25 à 34 ans avaient une proportion plus élevée de diplômés de l’enseignement supérieur que les hommes.
En 2022, en moyenne, la proportion de femmes ayant fait des études supérieures était de 47,6 pour cent, contre 36,5 pour cent pour les hommes.
À l’exception de la Finlande, l’écart entre les sexes était nettement plus élevé dans les pays nordiques et baltes, en faveur des femmes. L’Islande (25,4 points de pourcentage, ou pp), la Slovénie (23,8 pp) et la Slovaquie (22,8 pp) ont enregistré la différence la plus élevée.
La Turquie (1,3 pp), la Suisse (3,6 pp) et l’Allemagne (4,6 pp) ont signalé l’écart le plus faible, ce qui montre que les proportions de femmes et d’hommes titulaires d’un diplôme de l’enseignement supérieur sont si proches.
La proportion de la population ayant fait des études supérieures augmente
Dans l’UE, la proportion de personnes âgées de 25 à 74 ans ayant fait des études supérieures est en constante évolution. Il est passé de 19,1 pour cent en 2004 à 31,8 pour cent en 2022.
Apprentissage tout au long de la vie : les adultes dans l’éducation
L’apprentissage tout au long de la vie est également important dans la mesure où les individus peuvent avoir besoin de mettre à jour leurs compétences. On l’appelle également l’apprentissage des adultes, qui désigne la participation à l’éducation et à la formation des adultes.
Selon Eurostat, cela inclut toutes les activités d’apprentissage utiles, qu’elles soient formelles, non formelles ou informelles.
L’objectif est d’améliorer les connaissances, les aptitudes et les compétences des participants. La formation des adultes est un aspect important en matière de numérisation et d’automatisation du marché du travail.
En 2022, la part des personnes âgées de 25 à 64 ans dans l’UE ayant participé à un enseignement ou une formation au cours des quatre semaines précédentes était de 11,9 pour cent, allant de 1,7 pour cent en Bulgarie à 36,2 pour cent en Suède.
Alors que la proportion de formation des adultes était élevée dans les pays nordiques, les pays des Balkans avaient des parts nettement inférieures à la moyenne de l’UE.
